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教室緑化計画

本日は日曜日ということでいつにも増して教室『OFF』情報をお届けします。今夏、大いに燃えた我が家の『緑のカーテン』。※緑のカーテンをつくりたい!通信 pt.17 2010年9月13日付(当トピック最終記事)これを契機のひとつに、教室にも緑を置くことに積極的になりました。まずはレモンマートル。※レモンマートル ⊷ Wikipedia教室の入口にて生徒を待ち受ける頼もしいヤツ。ウソかまことか、空気清浄の力があるとのことで(多...

trick or treat in アルファ北野

今年もハロウィンの時期ですね。本日と明日まで、このデザインで皆さんとお会いしたいと思います。前年のハロウィン号?では臆面もなく、身も蓋もなく、恥も外聞もなく、自分の性質を開陳しちゃっていますが、ま、ご愛嬌。trick or treat 2009年10月31日付1年前に自分がしたためた文章をこうも手軽に読めるって、やっぱり便利ですよね。コホン、さておき。ハロウィン。今年は念願かなって(というか重い腰を上げて)、教室入口に...

京都マラソン!! pt.2

他塾の先生方にお会いしたり、あるいはHPやブログを拝見するにつけ、アグレッシヴな先生ほど、生活面はもとよりすべての面においても積極的でエネルギーの塊感?を得ます。創造的とはちょっとばかり違いますが、『何かを動かす』力を強く感じます。その点で言えば私はまだまだ小粒感が払拭できません。こんなことをこの場で発表することそれ自体がトホホなだけですが、生徒に口酸っぱく伝えるのと同様に、私自身もどんどん成長して...

国語の宿題ができなくなった!受験生予備軍の悲鳴

先日来、複数の小学生より(個別指導・クラス指導問わず)国語の宿題が出来ないという旨を本人たちより聴取しました。いずれの生徒たちもいわゆる受験予備軍。私立受験であれば四谷大塚さんの『予習シリーズ』。公立受検であれば(当塾選定の)発展教材。さすがに6年生の生徒たちは懸命に頑張っていますが、小3~小5の中でみるみるトーンダウン。5年生たちには授業の貴重な時間を割いて解く、という行為にばかりゴールを見いださず...

この1ヶ月で何冊の本を読みました?

先月取り上げましたトピックに、本を読むということと学力との関係についていくつかの意見を載せたものがあり、同様に私もいくつか意見(のような代物)を並べました。子どもが本を読まないのは親のせい? 2010年9月28日付このブログを読んでくれた生徒がやはり、「私は本を読むのが好きだけれど国語が出来ない…」とこぼしてくれました。どのような類の本を読んでいるのかという質問はナンセンス(ですよね!?)。彼女の話は続き...

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