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学習塾でキャリア教育!?

学校教育において『キャリア教育』という概念がリアルに活発化してきた風に思えます。
従来の授業を圧迫している側面はあるものの、
そんな小言を吹き飛ばすくらいのメッセージを行政や教育者には届けてほしい限りですが、


現状として単なる『お楽しみ』から抜け出せていない面もあるでしょうし、
本来なら進路指導と称すべき部分を名称だけでもモダン化させた意味を
もっと生徒、特に保護者、または地域に発信していくべきだと思います(言うは易し、ですが)。


『主体的』というキーワードも濫発されています。
この言葉は使いやすいですね、それっぽいですし。
という嫌味は置いといて(笑)、
この言葉が現代において孕む(結果的に孕んでしまった)軽さ、気安さに私は構えてしまいます。


学校の現場ではどうなのでしょうか。
子どもたちは『キャリア教育』とどのように向き合っているのでしょうか。


中学生のためのキャリア教育講座で将来を考える


                                 ***

 『株式会社SRJ(東京都港区、堀川直人代表)が運営するキャリア教育講座「みらい」は、全国で3万名を超える中学生が受講している。

「なぜ勉強するのか?」「今の勉強は将来、役に立つのか?」という勉強することの本質を教え、生徒の勉強に対するモチベーションアップに繋げる教材だ。

講座の流れは、ステップ1「仕事の流れを知る」、ステップ2「働く人と社会の関係を知る」、ステップ3「自分の将来を設計する」の3つのステップになっており、テキストと映像での授業進行によって、実生活の身近なテーマから社会のしくみを学び、今の勉強がいかに将来の役に立つかを実感できる内容で構成されている。

これによって講師の意識向上や保護者との信頼関係の構築、退塾防止や進級による継続率のアップ、または学力中間層の拡充化など様々な角度から効果を発揮できるという。

志望校合格の先にあるものを見せ、将来を考えるきっかけになるとして注目を集めるキャリア教育講座「みらい」は、経済産業省主催の第2回キャリア教育アワード優秀賞を受賞した。関西テレビ「多様化する学校外学習」、読売新聞「塾もキャリア教育、学力以外の付加価値アピール」、毎日新聞「将来の職業は、塾で学び考える」等多くのメディアからも特集されている。』
※eduon!10/29付より転載しています。

                                 ***

学習塾のアプローチにも言及されています。
まだまだ不勉強な私は完全な後追い。
意識的な方々はずいぶん先を走っているなと項垂れたくなります。


ただ、改めて考えますと
塾に出来ることの多さにビックリもしてしまいます。
進路指導の力も塾の生命線と考えていますが、
結局のところキャリア教育はその延長線上にあるもの。


そういった意味でも塾で出来ることの大きさに感じ入った次第です。
塾でやらないでどこでやるんだ!?的な使命感に似た感覚です。
塾だからこそ伝えられることって結構ありますから。


トップランナーの指導なり威光なりに触れることのできる子どもたちは幸福ですね。
彼らの真似をするだけで多幸感で満たされることもあるでしょう。
私などはまだまだ序の口どまりです。
ただし志は高く持っているつもり。
その部分で子どもたちを強く引っ張っていくしか今は術がありません。


職業観や勤労観、自分自身に対する期待や熱情、社会への関わり方、
こういったキャリア教育を塾で具体的に打ち出すというものではないかもですが、
ところがどっこい毎回のように授業で脱線している私なんかは上記が得意分野(笑)。
塾講師風情がなんて言わせませんよ。


子どもたちをいかに前を向かせるか、これと毎日のように戦っている人間なのですから。
塾でキャリア教育?
いえいえ、得意ですから、その辺り。


と、誰かに向かって吼えている私です…(笑)。
それでは次回まで。
文責:京都市北野白梅町・衣笠わら天神の個別指導専門塾 育星舎『個別α北野・衣笠』塾長 池田真一 is101309.gif





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