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学制改革と真剣に向き合うタイミング

6・3・3改革で意識調査 「教育再生」たたき台に 文科省、来年度実施


                                 ***

 『文部科学省は8日、小中高校、大学を「6・3・3・4」で区切る現行の学制改革に向け、児童生徒や保護者を対象にした全国アンケートを実施することを決めた。平成25年度予算の概算要求に必要経費を盛り込み、同年度内に実施する。

 自民党は衆院選の公約に学制改革を掲げており、政府が月内に設置する「教育再生実行会議」も議題に取り上げる見込み。アンケートの結果は議論のたたき台にする方針だ。

 アンケートは、小1(6歳)から始まる義務教育の前倒しや、小中高校の区切りの変更早期卒業や飛び入学の是非などを質問することを想定している。調査は外部委託し、項目の設定や対象人数などの具体的な調査方法は今後検討する。予算規模は数千万円となる見通し。』
※sankeibiz1/9付より転載しています。文字装飾は育星舎個別アルファ北野・衣笠による。URLはhttp://www.sankeibiz.jp/macro/news/130109/mca1301090838010-n1.htm

                                 ***

学制に関するイシューはたびたび取り上げてきました。
しかしそのテキストの禍々しさ(笑)と裏腹に世論は決して熟成はおろか形成されておらず、
誰も(少なくとも私)がそのイシューにリアリティを感じることができないタイミングが続いています。


毎年のように劇的な事例や、あるいは痛ましいアクシデントがあり、
その都度こういった類のオピニオンは提出されるのですが、
教育行政(≒官僚)はともかく政治家による圧倒的な周知がなされない限り
いつものごとく寝耳に水な感触で施行されるという羽目になるのではと勘繰ります。


もちろん不勉強、無関心、そういった言わば無知な大衆(ともあれその筆頭である私)は
小声でヤジを飛ばすか、文句をだらしなくブツクサ並べるだけしかできないのかもしれません。
ただ、学制を変えるというイシューは国民投票レベルだと認識しています。
我々に有益なインフォメーションがなくとも、
10年先、100年先を見据えるような視座を持ち寄れなくとも、
座席に着くチャンスを台無しにすべきではありません。


国内における意識の高い方々、
専門家の方々、
舌鋒鋭い論客の皆さんがリードしていくであろうイシューですが、


我々も、もとい私も自前の考えなり想いをひとり分きちんと持たねばなりません。
少なくともそういった種類の職業で自分を研鑽していると自覚しているのなら尚更。
さらに申し上げればお子さんをお持ちのご家族の皆さんもご同様かと存じます。


『6・3・3・4』が変わるなんて大事件です。
学校はもちろんのことながら、学習塾も予備校もビックリ仰天系です。
備えのしようがほとんどないではありませんか。
そうなってくると攻めるしかない戦法となります(笑)。


もちろん緩やかな変革が地続きで幾年か流れるのでしょう。
我々はその流れを、源流を、流れ着く先をつぶさに見届けねばなりません。
何であれそういったタイミングに自分が在るという感覚や感触は身震いがします。


私にはまだまだ到達できていない領域のストーリーですが、
『できることをやろう』式から脱却しつつ自分の足許を固めていく1年になりそうな予感です。


体力勝負。
と、毎日のようにしたためつつも自分の不調なところを探し出す自分。
子どもたちに『言い訳するな』なんて言えません(笑)。
それでは次回まで。
文責:京都市北野白梅町・衣笠わら天神の個別指導専門塾 育星舎『個別α北野・衣笠』塾長 池田真一 is101309.gif





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