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(京都府内)学力テスト 数学で10%ダウン

クリスマスイヴに以下のトピックを取り上げるなんて、
何ともはやの空気読めない感が充満していますが、
まあそれはそれ、これはこれで(何のこっちゃいな)。


ちなみに市立の中学校(ようはα北野の生徒たち)は受けていないのですが、
それでも比較できる数値だとは思います。
中2学力の低下は、やはり感じるところだと私も同意します。


数学正答率ダウン 府教委、中2学力テスト結果


                                 ***

 『京都府教育委員会は15日、府内の中学2年生を対象に10月に実施した学力診断テストの結果を発表した。数学の応用的な問題で正答率が前年より大きく下がった。国語と英語では、記述問題の無答率が減ったが、聞き取った情報を整理する問題には弱さが見られたとしている。

 2003年から毎年実施している。国語、数学、英語の3教科で、京都市立を除く公立中学校全99校と特別支援学校3校の2年生約1万人が受けた。

 数学は基礎的問題を合わせた平均正答率が62・6%と前回71・6%を大きく下回った。式やグラフから必要な情報を読み取って活用する問題の正答率が低かった。国語と英語は前回とほぼ同じだった。

 国語と英語は記述問題の無答率がそれぞれ前回より6ポイント以上改善しており、府教委は「授業で文章を書く機会を増やし、書くことに抵抗が少なくなってきた」と分析する。

 府教委は「今回から始めた生活や意識に関するアンケート結果も活用し、学校現場の指導に生かしたい」としている。』
※京都新聞12/15付より転載しています。文字装飾は育星舎個別アルファ北野による。URLはhttp://www.kyoto-np.co.jp/education/article/20111215000134

                                 ***

これは現中2の彼らに限ったことではありませんが、
それでも年々この傾向が加速している印象は拭えません。
実際の学力が落ちているのかは、正直なところ分かりません。
しかし確実に設問に対応する力は落ちているかなと感じます。


それを思うと、
近年の小学校の努力には注目しています。
勉強させるぞ、という意志は届いています。


近年というか
やはり学習指導要領が動き始めたここ2年ほど。
ちなみに完全移行は
小学校が平成23年4月~、
中学校が平成24年4月~、 
高等学校が平成25年度入学生から(数学及び理科は平成24年度入学生から)とあります。
新学習指導要領・生きる力 文部科学省HPより


よって現中2は何となく移行期間の狭間。
そういったギャップ世代が生じるのは仕方ないとは言え、
知識の欠落はやはり危機と認識しなければなりません。


それは何もトピック内(京都府内、ただし京都市内は除く)の生徒たちのみならず、
京都市内の中学生、あるいは全国の中学生にも言えることだと思います。
学力が低下しているとは容易に言えませんが、
(繰り返しになりますが)対応力の弱まりは常々感じています。


対応力という表現も漠としていますね。
辛抱強さというか、根気強さ(あ、同じか)、
そういった態度が世代的に…、なんて書き方は無責任に過ぎるか。


ともあれ
このイシューは私にもドンピシャのトピック。
そういった傾向を強く認識し、
傾向を『個』に落とし込んでいきたいと思います。


数学正答率ダウン、という見出しはやはりドキッとします。
やっぱりね、なんてしたり顔はしません。
当事者として立ち向かっていかなければなりません。


う~む、やらねば。
それでは次回まで。
文責:京都市北野白梅町の個別指導専門塾 育星舎『個別アルファ北野』 塾長 池田真一 is101309.gif
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